Para escribir este artículo,
me voy a centrar en alumnos de primaria, en concreto con 4º curso. Lo que
quiero trasmitir es como tratar con ellos la literatura española, en como tener
un primer acercamiento con ellos, como sembrar los primeros conocimientos
literarios, como marcar autores, obras.
De lo que se trata es de
hacer un paseo a lo largo de la literatura española, desde los inicios hasta la
edad actual.
Yo cuando era niña, recuerdo
que aprendía sin estudiar, aprendía de lo que mi profe nos contaba como si de
una historia se tratara. Pues eso es lo que yo haré, como si de una historia se
tratara, les contare la literatura española.
“Habéis oído hablar de los cantares como “El Cantar de Mio Cid”, los
juglares, las jarchas, el Mester de Clerecía… ¿No? pues bien, os voy a contar
una historia en la que vais a conocer todas estas cosas que ahora nos suenan a
chino.
Por aquellos tiempos, en la edad media, las ciudades se fueron
desarrollando y fue apareciendo la burguesía, y con ellas también el cuento y
la poesía satírica, ¿Sabéis lo que es eso? La poesía satírica es un género
literario que expresa indignación hacia alguien o algo, con propósito
moralizador, lúdico o meramente burlesco que se puede escribir en prosa o
verso. Entre los medievales aparecieron los cantares de gesta protagonizados
por caballeros andantes, como “el Cantar de Mío Cid”, que relata las hazañas del caballero castellano Rodrigo Díaz el
Campeador. También apareciendo los
juglares, que son personas que se dedicaban a distraer a la gente recitando,
cantando y bailando poemas épicos. De la mano de los juglares, surgió el Mester
de Juglaría. Y Las Jarchas que
son poemas escritos en mozárabe por las mujeres, las cuales contaban sus confidencias
amorosas a su madre o hermanas. Los curas,
crearon el Mester de clerecía, y cuyo principal representante fue Gonzalo de
Berceo, que hizo poemas religiosos, familiares y de lenguaje sencillo.
De la edad
media pasamos al Renacimiento, un movimiento literario que surge del renacer,
volver a nacer. El poeta es siempre el protagonista de sus poemas. Y la
naturaleza es el escenario de todos los poemas, en el que el principal tema es
el amor y la mitología. Uno de los autores más famosos de esta época es Garcilaso
de la Vega un poeta y militar español que escribió, entre otras cosas, églogas.
¿Queréis que os cuente una?
Contigo, mano a mano
busquemos otros prados y otros ríos,
otros valles floridos y sombríos,
donde descanse, y siempre pueda verte
ante los ojos míos,
sin miedo y sobresalto de perderte.
busquemos otros prados y otros ríos,
otros valles floridos y sombríos,
donde descanse, y siempre pueda verte
ante los ojos míos,
sin miedo y sobresalto de perderte.
(Égloga
primera)
Otro género
literario que apareció en el romanticismo fue la novela con el “Lazarillo de
Tormes”, una obra de un autor desconocido en el que se cuenta de forma
autobiográfica la vida de un niño, Lázaro de Tormes, desde su nacimiento y
mísera infancia al servicio de varios amos, hasta su matrimonio.
El
romanticismo se queda atrás y pasa a estar de moda el barroco, un movimiento
artístico y cultural caracterizado por la evolución de las ideas y los aspectos
más formales del Renacimiento. En este movimiento los temas principales de las
obras van a ser la muerte; el engaño amoroso; la soledad… ¿Queréis saber
algunos de los autores que componen este movimiento?
Luis de
Góngora que perteneció al Siglo de Oro y entre sus obras más populares se
encuentran: el “Príncipe de la Luz” y el “Príncipe de las Tinieblas”; “Amarrado al duro banco”; “Soledades”; y “La fábula de Polifemo y
Galatea”. Francisco de Quevedo que también perteneció al Siglo de Oro y entre
sus obras más populares se encuentran: “Parnaso español”; “Las tres últimas
musas”; “La Dorotea”; “Rimas humanas”; “Rimas sacras”… Calderón de la Barca, perteneciente
también al siglo de oro y entre sus obras más populares esta: “La vida es
sueño”; “La dama duende” y “El gran teatro del mundo”
Dejando
atrás el barroco, la literatura sigue creciendo y van apareciendo nuevos
movimientos. Tras el barroco llega el Neoclasicismo. Es una época racionalista
y por tanto objetiva. En el teatro
domina la regla aristotélica de las tres unidades: espacio, tiempo y acción; mientras
que en la poesía se imponen las formas clásicas como la fábula. Una de las
fabulas más famosas es la de Samaniego e Iriarte, que se llama “La serpiente y
la lima” ¿os apetece escucharla?
En casa de un cerrajero
Entró la Serpiente un día,
Y la insensata mordía
En una Lima de acero.
Díjole la Lima: «El mal,
Necia, será para ti;
¿Cómo has de hacer mella en mí,
Que hago polvos el metal?»
Quien pretende sin razón
Al más fuerte derribar
No consigue sino dar
Coces contra el aguijón.
Tras el
Neoclasicismo nos encontramos con otro movimiento literario que es el
Romanticismo. En este movimiento, nos encontramos con “Don Álvaro y la fuerza
del sino” cuyo autor es el Duque de Rivas. Que se trata de la historia de un
hombre que acaba de llegar de las Indias. Está ambientada en el siglo XVI, y esta
es una de las características típicas del Romanticismo, pues sus obras se basan
en épocas anteriores. José de Espronceda, fue un célebre escritor de la época
del Romanticismo, considerado como el más destacado poeta romántico español. Alguna
de sus obras son: “El estudiante de Salamanca” y “La canción del pirata” que
dice así:
Con diez cañones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantín;
bajel pirata que llaman
por su bravura el Temido
en todo el mar conocido
del uno al otro confín.
(…)
Que es mi
barco mi tesoro,
que es mi
Dios la libertad;
mi ley, la
fuerza y el viento;
mi única
patria, la mar.
José
Zorrilla fue un autor que no le importo ni lo político ni lo ideológico como la
religión. José Zorrilla escribió obras como: “Don Juan Tenorio” y “Los cantos
del Trovador”. Otro autor muy conocido de este movimiento es Larra, uno de los
más importantes exponentes del Romanticismo español y una persona muy
depresiva, pues decía que Madrid era un cementerio y que mirara donde mirara
solo podía ver la muerte. Murió pegándose un tiro. Entre sus obras están “El
doncel de don Enrique el Doliente” Y “Macías”. También tenemos a Gustavo Adolfo Bécquer y sus
poemas, dónde busca lo ideal y la libertad, realidad y amor verdadero. Su obra
en prosa consta de Leyendas, veintiocho historias, en las que predominan el
misterio y el más allá. Además, también escribió “Cartas desde mi celda”. En
cuanto a su poesía, Bécquer reunió los poemas que compuso a lo largo de su
vida, en rimas, agrupados en 79 poemas breves.
Tras el
Romanticismo, daremos paso al Realismo. Este movimiento se basó fundamentalmente
en la novela y en los personajes de la burguesía. Autores que marcaron historia
con sus obras en este movimiento fueron: “Fortunata y Jacinta” de Benito Pérez
Galdós, y “La Regenta” de Clarín.
Las vanguardias
surgen tras el Realismo,ya que los movimientos literarios y artísticos se opusieron al pasado
artístico y propusieron alternativas renovadoras y revolucionarias.
Sucedieron en Europa un gran número de “ismos” vanguardistas que influyeron
mucho en la literatura y la pintura. Autores representativos de este movimiento
tenemos a Rubén Darío, que escribió poemas
y los recogió en el libro “Cantos de Vida y Esperanza”. Uno de esos poemas es
llamado “Lo fatal” y dice así:
No hay dolor más grande que el dolor de ser vivo
Ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
A Valle
Inclán, que tenía una forma muy moderna de escribir, y principalmente se
dedicaba a escribir cuentos de terror. Obras destacadas son “Retablo de la
avaricia, la lujuria y la muerte” y “Luces de Bohemia”. Juan Ramón Jiménez conocido
por su obra “Platero y Yo”, que fue un poeta español que gano un premio nobel
gracias a esta obra.
Dejando atrás
este gran movimiento, la literatura sigue creciendo y entre ello surge la
llamada Generación del 98, se trata de una generación madura que destaca por
sus escritos en prosa. Unamuno es uno de los poetas de este movimiento. El principal
tema de sus obras es lo negativos y pesimistas. “Niebla” es una de sus principales
obras.
Tras la generación
del 98, salen una gran variedad de poetas que se hacen llamar la Generación del
27, otro movimiento literario caracterizado por la libertad absoluta de
expresarse. Miguel Hernández con su obra más importante “El rayo que no cesa”,
donde muestra su gran sensibilidad, su intensa trayectoria por el amor, el
dolor y la muerte.
Los años
comprendidos entre el final de la guerra y la muerte de Franco constituyeron
una etapa de búsqueda en la que sucesivas generaciones de novelistas, poetas y
dramaturgos configuraron un particular paisaje literario, caracterizado por la
vacilación entre el esteticismo y la denuncia social, llamada Posguerra. En
este movimiento nos encontramos con autores como Camilo José Cela con “La familia de Pascual Duarte”, la cual
marco un hito importante en la novela española de posguerra; Antonio Buero
Vallejo con “Historia de una escalera”; y Buero Vallejo con “En la ardiente oscuridad”.
Así fue trascurriendo la literatura española de nuestros tiempos. ¿Qué os
parece chicos?”
El objetivo, es claro y sencillo. Se trata de crearles
curiosidad, de incentivarles a buscar, a investigar… Todo esto se completaría con
actividades de investigación, lúdicas, de representación… Todo aquellos que a
los chicos les cause sensación, y así, por poco que sea, tengan un primer acercamiento
con la literatura, pues no debemos olvidar, que estamos tratando con niños de
4º de primaria.
En realidad no es este el enfoque del artículo. El artículo debe responder a dos preguntas:
ResponderEliminar¿Cómo acercar a los niños de Primaria (en general, no a los de 4º) autores y obras de la literatura clásica española (no toda la historia de la literatura) de forma lúdica, motivadora y significativa con el objetivo de que les vayan sonando y que vayan realizando sus propias lecturas y sus propias interpretaciones?
- ¿Qué debo conocer, como maestra, sobre la literatura clásica española para poder conseguir el objetivo de la pregunta anterior?
Estas dos preguntas debes responderlas contrastando lo que ya sabías con lo que has aprendido, incluyendo tu investigación personal, criticando lo que se hace en las aulas en este sentido y dejando claro qué vas a hacer cuando seas maestra... además de incluir las webs prácticas recomendadas (experiencias de aula reales, páginas donde encontrar textos y fragmentos, páginas en las que encontrar biografías sencillas y contadas para niños de primaria, etc...